,"نويسنده در اين كتاب در گام نخست موضوع سازگاري اجتماعي، آموزشي و عاطفي را در كودكان مقطع اول دبستان مورد مطالعه قرار مي‌دهد و سپس با طرح نظريه‌هاي رشد كودك عوامل اجتماعي شدن كودكان را معرفي كرده و تكنيك‌هايي را در راستاي يادگيري دانش‌آموزان ارائه مي‌كند. در پايان با شرح نظريه‌هاي خلاقيت و بيان ويژگي‌هاي شخصيتي افراد خلاق، نقش ويژه مدارس را در پرورش خلاقيت بررسي كرده و نيز تأثيرات فرهنگ و محيط و سبك‌هاي فرزند پروري در تقويت و رشد خلاقيت را تعيين مي‌كند."